央視網(wǎng)消息：(王博雅 韓雪 邢明)

　　大山中的幼兒園

　　戈壁、雪山、藍(lán)天，是對(duì)這里最初的印象。兩山夾一谷的狹長(zhǎng)地形令這個(gè)位于新疆西部天山南脈腹地的邊境縣城“阿合奇”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去與連天的山脈融為一體。

　　但當(dāng)走進(jìn)這里，則另有一番景象。

　　北京時(shí)間十點(diǎn)，阿合奇還微微有些涼意，縣第三幼兒園的操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，每個(gè)班的孩子們穿著不同的服裝，跟著老師跳著可愛(ài)的舞蹈。紅、黃、綠，鮮艷的色澤似乎是這里的特色，在藍(lán)天的映襯下，一切都顯得五彩斑斕、生機(jī)勃勃。

　　孩子們的家就在這個(gè)山谷之中，這里的住民以柯?tīng)柨俗巫鍨橹鳎�另有多個(gè)民族聚居于此。跳動(dòng)的托什干河滋養(yǎng)著這片土地，來(lái)自雪山的澄澈水流訴說(shuō)著古老的傳說(shuō)。

　　跑馬馭鷹，曾經(jīng)逐水草而居的生存方式帶給這里的人們面對(duì)嚴(yán)酷自然環(huán)境的堅(jiān)韌。同時(shí)，世世代代于高山深處的游牧生活也使得信息相對(duì)閉塞：還需要上幼兒園？很多人沒(méi)有這個(gè)概念。

　　但是有人一直將辦好學(xué)前教育放在心上，現(xiàn)任第三幼兒園園長(zhǎng)的古麗孜娜提·吐坎就是其中一員。

　　從生活老師到園長(zhǎng)

　　“從小我就夢(mèng)想當(dāng)一名幼兒園教師。”

　　2004年，從克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃輲煼秾W(xué)校畢業(yè)后，古麗孜娜提·吐坎進(jìn)入阿合奇縣第一幼兒園工作，因?yàn)椴皇菍W(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，起初她被分配到后勤，負(fù)責(zé)孩子們的生活起居。

　　但能夠進(jìn)班上課和孩子們?cè)谝黄鸩攀枪披愖文忍岬哪繕?biāo)，從那時(shí)起她就給自己定了計(jì)劃，從學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言開(kāi)始，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。一有時(shí)間她就要進(jìn)班去聽(tīng)老師如何授課，觀察老師怎樣組織孩子。

　　正是這一點(diǎn)一滴的努力，一個(gè)學(xué)期后，古麗孜娜提得到了進(jìn)班授課的機(jī)會(huì)，但問(wèn)題也隨之而來(lái)：從語(yǔ)言關(guān)到教學(xué)實(shí)踐，她還存在差距。

　　認(rèn)識(shí)到自己的不足，2007年古麗孜娜提前往庫(kù)爾勒市參加了兩年培訓(xùn)，這段經(jīng)歷不僅讓她的普通話水平、教育教學(xué)水平得到提升，還收獲了自己的愛(ài)情。

　　“我的丈夫李文輝就是我的漢語(yǔ)老師。”談及家庭，古麗孜娜提會(huì)略帶羞澀，目光中的堅(jiān)定是她對(duì)幸福的認(rèn)同。這個(gè)柯?tīng)柨俗巍�漢族結(jié)合的家庭，夫妻二人彼此尊重，工作中相互支持，古麗孜娜提將這份來(lái)自家庭的“愛(ài)”傳遞出來(lái)。

　　“一切為了孩子。”一心撲在教育上的古麗孜娜提每天與孩子待在一起，關(guān)心他們的一點(diǎn)一滴，慢慢讓自己能夠勝任老師這個(gè)角色。2013年無(wú)錫對(duì)口援建阿合奇縣的第三座幼兒園建成，古麗孜娜提被派擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)一職，380個(gè)孩子，26名老師，是當(dāng)時(shí)肩上的責(zé)任，她穩(wěn)穩(wěn)地接了過(guò)來(lái)。

　　從生活老師到“園長(zhǎng)媽媽”，從早9點(diǎn)到晚8點(diǎn)，一晃眼，“來(lái)第三幼也快六年啦。”

　　笑臉

　　身為教育工作者，他們深知，想要改變家鄉(xiāng)的面貌就必須要抓教育，為了讓孩子更好地接入學(xué)校，確保“全疆基本實(shí)現(xiàn)學(xué)前和義務(wù)教育階段國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育全覆蓋，到2020年少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的目標(biāo)。”學(xué)前教育十分重要。

　　但工作的開(kāi)展起先沒(méi)有那樣順利，孩子的家長(zhǎng)大多對(duì)學(xué)前教育不太了解，覺(jué)得幼兒園只是一個(gè)“吃飯的地方”，對(duì)讓孩子和其他民族的小朋友一起生活也有所顧慮，更別說(shuō)在2015年之前，孩子來(lái)園所有的費(fèi)用都需要自己支付，151元的伙食費(fèi)，68元的生活費(fèi)……這讓很多以放牧為生的家庭難以承擔(dān)。

　　古麗孜娜提帶著老師們挨家挨戶(hù)去做工作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)前教育，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的家庭給予一定的幫助。

　　在幼兒園里，為了讓各族孩子“玩在一起、學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起”老師們用心設(shè)置課程，語(yǔ)言教授融入生活和娛樂(lè)，同時(shí)還幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等。

　　起先“家長(zhǎng)聽(tīng)不懂，只關(guān)心孩子在這邊吃得好不好，不關(guān)心孩子接受哪些知識(shí)，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，每個(gè)月安排一到兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日，把家長(zhǎng)帶進(jìn)來(lái)。”讓家長(zhǎng)們親眼看到孩子們?cè)谟變簣@中的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)孩子可以充當(dāng)家中的“小翻譯”時(shí)，很多家長(zhǎng)也理解了老師們的良苦用心。

　　從2017年開(kāi)始所有入園的孩子費(fèi)用都可以免除，家長(zhǎng)的困難解決了、顧慮解除了，“孩子的入園一下子變得特別多，于是第四幼兒園也建起來(lái)了。”

　　把孩子們從氈房中接出來(lái)，讓他們接受良好的教育，如今古麗孜娜提已經(jīng)擁有460個(gè)可愛(ài)的孩子。人才從小培養(yǎng)，無(wú)數(shù)耕耘在一線的“古麗孜娜提”們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育脫貧貢獻(xiàn)著自己的力量，看著孩子們一張張明媚的笑臉，如同盛開(kāi)在高原的花朵，是給予他們最高的嘉獎(jiǎng)。