當前，全國高校畢業生進入就業的關鍵階段。教育部門進一步挖掘崗位資源，做實做細就業指導服務，不斷拓寬市場化、社會化就業渠道，支持幫助高校畢業生邁好走向社會的第一步。

　　請進來、走出去

　　辦好招聘活動

　　近日，一場校園招聘會在深圳大學粵海校區舉行，中興通訊、順豐、大疆等120家企業為學校畢業生帶來超過4000個就業崗位，吸引了1800余名學子前來投遞簡歷。

　　今年，深圳高校畢業生規模達3.7萬人，其中僅深圳大學就有萬余人，創造歷史新高，畢業生就業面臨諸多壓力。為此，深圳大學近期連續推出校企聯動促就業等活動，全力為畢業生就業護航。

　　深圳大學校長毛軍發說，解決畢業生就業問題需要兩步走——校領導及教師要努力為廣大畢業生開拓就業空間、尋找機遇；學生要努力提升專業技能，在求職過程中不斷進行自我調整。

　　“參加招聘，特別是校園招聘活動，是畢業生就業應聘的主渠道。”教育部體育衛生與藝術教育司副司長、一級巡視員劉培俊說，近日國務院聯防聯控機制發出通知，優化調整“校園招聘疫情防控支持政策”，鼓勵供需雙方合作，高校要按當地疫情防控政策要求精準制定校園招聘活動疫情防控方案，主動邀請符合條件的用人單位進校園開展專場招聘活動；用人單位要加強與高校的溝通，積極按要求參加校園招聘活動。

　　連日來，多地在落實好疫情防控舉措的前提下舉行高校畢業生線下招聘活動。浙江舉辦兩場國有企業專場招聘會，參加企業上百家，推出職位2200多個；成都就舉辦“百日萬企”高校畢業生大型公益招聘會，近千家用人單位發布近3萬個崗位，76%的崗位針對大專及以上學歷畢業生。

　　“教育系統和高校要創造條件，千方百計把用人單位‘請進來’。”教育部高校學生司副司長吳愛華說，教育部提出了“萬企進校園計劃”，同時和全國工商聯開展“民企高校攜手促就業行動”，高校為用人單位進校招聘提供便利，辦好針對性強的線下雙選會、招聘會和對接會。

　　吳愛華介紹，除了“請進來”，教育部還部署全國高校積極“走出去”，開展了高校書記校長“訪企拓崗促就業”專項行動，主動邀請符合條件的用人單位進校開展專場招聘活動。目前，已有2255所高校走訪單位7.7萬家，拓展崗位超過141萬個、實習崗位56.6萬個。

　　去基層、進小微

　　拓寬就業渠道

　　這段時間，四川師范大學畢業生小婷一直在準備四川省“三支一扶”計劃招募考試。“我是師范專業的學生，讀書時曾到阿壩支教實習。和孩子們相處的經歷很快樂，也很鍛煉人，我希望有機會在支教崗位上繼續發光發熱。”

　　據了解，今年四川省“三支一扶”的招募人數達1500多人。從全國來看，2022年“三支一扶”計劃招募高校畢業生3.4萬人，主要面向2022年應屆高校畢業生以及近兩年內離校未就業畢業生。

　　基層是引導畢業生就業的重要方向。吳愛華說，今年5月，國務院辦公廳發布《關于進一步做好高校畢業生等青年就業創業工作的通知》，首次提出社區專職工作崗位出現空缺，要優先招用或者拿出一定數量專門招用高校畢業生，對于到中西部地區、艱苦邊遠地區、縣以下基層事業單位正式工作的高校畢業生，給予學費補償和國家助學貸款代償。

　　為推動高校畢業生就業，各地積極擴大高校畢業生基層就業項目規模。上海在年度公務員招錄工作中，要求區級機關積極吸納應屆優秀高校畢業生，鄉鎮（街道）以及政法機關的基層單位主要招錄應屆高校畢業生；重慶開發基層勞動社保、社區服務、醫療衛生、文化科技等就業崗位，新增政策性崗位8萬余個，拓寬畢業生基層就業空間。

　　吳愛華說，在就業崗位拓展過程中，中小微企業也是畢業生就業的重要渠道，《關于進一步做好高校畢業生等青年就業創業工作的通知》提出，要支持中小微企業更多吸納畢業生就業，給予一次性吸納就業補貼、社會保險補貼、稅費減免等扶持政策，同時支持畢業生自主創業，給予創業擔保貸款及貼息、稅費減免政策。另外，對于畢業年度靈活就業的畢業生給予社保補貼。

　　提進程、不斷線

　　做好就業服務

　　6月末，各地高校畢業生相繼離校，也是就業的關鍵期和沖刺期。吳愛華說，當前，教育部正在布置全國各地各高校開展就業工作“百日沖刺”活動，采取系列招聘、訪企拓崗、萬企進校、就業指導和精準幫扶措施，為還沒有就業的畢業生提供有針對性的就業服務。

　　同時，教育部正會同有關部門加快升學考試、教師招聘、基層項目、科研助理等招錄進程。盡早完成機關、事業單位等政策性崗位的招錄，通過綜合施策，幫助畢業生盡早就業。

　　華東理工大學化學與分子工程學院化學專業劉旭龍，今年考研失利，由于疫情等原因，找工作也不順利。原本灰心失落的他，參加了學校舉辦的“線上求職訓練營”。

　　“輔導老師對簡歷、面試等環節進行了指導，讓我找出了就業過程中存在的問題。”劉旭龍說，在老師有針對性的指導下，重拾信心的他很快拿到了心儀企業的錄用通知。

　　吳愛華表示，對于目前尚未落實畢業去向的學生，要充分發揮就業工作人員和畢業班輔導員的作用，密切關注他們的求職意愿和就業進展，為其提供精準的崗位推薦、就業服務和心理疏導。

　　與此同時，無論畢業生是否已經離校，教育系統的就業服務仍堅持“不斷線”，依托“國家24365大學生就業服務平臺”，持續為畢業生提供有針對性的指導和咨詢，協助辦理好各類就業手續。

　　吳愛華說，“國家24365大學生就業服務平臺”提供了全方位的就業指導資源和崗位資源。目前，平臺與社會招聘服務機構和各高校就業平臺崗位互聯互通、資源共享，已累計匯集1036萬個崗位資源。據統計，已有31%的2022屆畢業生通過該平臺實現就業。 （劉 峣）