兩岸學子在四川日報報業集團合影留念。（圖片來源：四川省臺辦）

　　中國臺灣網7月13日成都訊 “AR、VR技術是自己從未體驗過的，能到四川親自感受高科技在媒體中的應用是我最期待的�！贝ㄅ_學子第一次見面時，不少臺灣同學都表達了對這次航拍之行的期待。

　　7月9日，由國務院臺辦新聞局指導，四川省臺辦、川報新媒體中心和臺灣旺報社共同主辦的“最炫藏羌風——第二屆臺灣傳媒大學生實習交流暨航拍體驗活動”進入第二天，臺灣同學對活動的期待，在四川日報新媒體中心得到了極大的滿足。一場“黑科技”充電教學，不僅成功圈粉臺灣學子，更為川臺學子協作航拍之旅“整裝”。接下來，他們將一路西行，以“上帝之眼”解鎖“最炫藏羌風”。

　　“充電”教學側重應用 臺灣學子“觸電”新媒體產品

　　參觀四川在線采編中心，探秘MORE大數據工作室，圍觀川報新媒體中心技術部，走訪川報觀察客戶端辦公地……啟程前大家先在川報全媒體集群進行了“充電”教學。

　　“想不到靜態的明信片用手機一掃，就可以掃出四川的珍惜動物、特色農產品、自然保護區、非物質文化遺產和旅游風景的小視頻”，由川報觀察出品的《非一般的四川》AR明信片“撩”動了不少臺灣大學生。

　　來自臺灣科技大學工商業設計系的大二學生楊雅晴感觸頗深：“自己也是學平面設計專業的，平時有接觸AR，但更多是知曉它在產品、游戲方面的應用，很少見到應用于媒體，非常新鮮。”她稱：“明信片本來是很靜態、平面的，把動畫藏在里面，也許比單純放在網上，更能吸引人看。”

　　在MORE大數據工作室，來自臺灣銘傳大學傳播管理研究所的老師邱郁姿與工作室負責人交流后，對工作室的作品贊賞不斷。她介紹說，臺灣高校老師多帶學生制作發布在紙媒上的信息圖，而對于適配PC端和移動端的數據類作品，目前尚在探索階段。

　　“黑科技”實操 臺灣學子嘆新聞報道竟有這種“玩”法！

　　以航拍視角串聯起“5.12”汶川地震十周年特別報道的點和面，帶領網友全面感受災區十年建設成果和百姓生活的巨大改變；用360°鳥瞰的交互式三維場景“濃縮”汶川“蝶變”成就；利用直播鏡頭反映7月2日成都蒲江暴雨救援狀況……兩岸學子在四川在線視頻部負責的講解下，觀摩了一堂新媒體新技術和新應用課程。

　　在川報新媒體中心沖創空間，同學們親自操控了與VR配套的無人機，感受了不用手動遙控、只用眼睛就可控制的無人機拍攝視野，兩岸學子都大呼：“簡直是黑科技�！�

　　來自臺灣銘傳大學廣播電視學專業的大四學生張朕滔不是第一次操控無人機，卻是第一次使用VR操控：“頭轉向哪，飛機就飛向哪。”他感嘆，“從第一視覺來看，感覺自己也飛在空中，非常舒服。”

　　“這種操控很簡單，卻有缺點�！眮碜耘_灣世新大學新聞系的畢業生黃馨毅有不同的觀點：“掌控不了飛機背后的環境，且操控者的感官都在眼部，容易忽略自身周遭的環境。”“但操作方面真的非常人性化，是我印象最深刻的一次空拍（航拍）�！彼�說道。

　　首站都江堰取材 出發前領取活動任務卡

　　“深淘灘、低作堰�！�9日下午，川臺兩地大學生從成都市區出發，首站來到都江堰參訪取材。聽著講解，一路從二王廟下行，穿過安瀾索橋，站在魚嘴上，探頭看到身下岷江一分為二。雨中的都江堰，浪高水急，映著遠處朦朧的山水，恍若仙境。

　　遇此美景，同學們都歡喜地拿出設備，記錄、采訪、拍攝，忙個不停。“我拍了很多河流和人們上香的素材，感覺短片可以用到�！眳⒂^完都江堰水利工程后，大學生們對這個充滿智慧的偉大工程贊不絕口。除此之外，周圍怡人的環境也另臺灣學子印象深刻。臺灣銘傳大學大二學生李姿瑩參觀完二王廟后贊嘆到，“這里真的很幽靜，很舒適，很漂亮。”

　　按照活動安排，從成都出發前，兩岸學子收到了此次實習體驗的任務卡：在前一日分組的基礎上，由組內臺灣大學生策劃、編導、拍攝、剪輯一部3分鐘以內、以藏羌文化為背景的人文故事創意短片，組內的四川大學生參與并輔助。每組作品將在結營儀式上展示，由專業評委現場評分，根據故事創意、鏡頭語言、后期效果、現場表現等方面綜合評定，最終將評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。（中國臺灣網四川省臺辦特約通訊員 鄧童童）

臺灣師生體驗AR明信片產品。（圖片來源：四川省臺辦）

臺灣師生參觀四川日報《航拍四川》辦公室。（圖片來源：四川省臺辦）

臺灣銘傳大學傳播管理研究所老師邱郁姿（前排右）與MORE大數據工作室負責人交流。（圖片來源：四川省臺辦）

川臺學子在都江堰合影留念。（圖片來源：四川省臺辦）